Aportes del psicoanálisis al conocimiento de la mente del niño: El juego
Aportes del psicoanálisis al conocimiento de la mente del niño: El juego Jesús Colas
Psiquiatra
Seminario impartido dentro del programa de Formación Continuada de la Asociación Altxa en Bilbao los días 8 y 9 de mayo de 1998.
EL JUEGO. SU FUNCIÓN, ESPACIO MENTAL
Dentro de las preguntas que me he hecho en el contacto clínico con niños y sus familias, era averiguar los recursos propios…
Primera infancia: asistencia terapéutica
Primera infancia: asistencia terapéutica Eulàlia Torras de Beà
Psiquiatra y Psicoanalista. Fundación Eulàlia Torras de Bèa. Servicio de Psiquiatría Infantil. Hospital Cruz Roja. Barcelona.
Presentado en las IV JORNADAS DE LA ASOCIACIÓN CASTELLANOMANCHEGA DE NEUROPSIQUIATRÍA Y SALUD MENTAL (AEN): ETAPAS VITALES Y SALUD MENTAL. Albacete 26 al 28 de Marzo 1998.
En los últimos años han surgido…
Cómo los compañeros interactúan con un niño autista en una clase normal
Cómo los compañeros interactúan con un niño autista en una clase normal Graziella Fava Vizziello
Profesora de Psicopatología General y Evolutiva, Facultad de Psicología, Universidad de Padua (Italia).
Maria Bet,
Psicólogo
Graziella Sandonà,
Psicólogo
Vincenzo Calvo,
Psicólogo
RESUMEN
En Italia, desde el año 1977 la Ley 517 ha sancionado el derecho de todos los niños a asistir…
El asesoramiento psicopedagógico: Consideraciones en torno a una relación
El asesoramiento psicopedagógico: Consideraciones en torno a una relación Justo López Castán
Psicólogo. Equipo de Asesoramiento Psicopedagógico EAP LL-02 Segrià (Sector B).
Joana Companys Canadell
Psicóloga. Equipo de Asesoramiento Psicopedagógico EAP LL-02 Segrià (Sector B).
Consol Feu Raventós
Pedagoga. Equipo de Asesoramiento Psicopedagógico EAP LL-02 Segrià (Sector B).
Teresa…
Una experiencia en la aplicación de medidas preventivas para el mejor desarrollo psicológico y emocional de la población infantil de una comarca
Una experiencia en la aplicación de medidas preventivas para el mejor desarrollo psicológico y emocional de la población infantil de una comarca M ª Ángels Marsellés Vidal
Consell Comarcal del Pla d’Urgell / Universidad de Lleida.
Comunicación presentada en el XI Congreso Nacional de la Sociedad Española de Psiquiatría y Psicoterapia de Niños y Adolescentes (SEPYPNA), que bajo el título…
Víctor, un niño deprimido
Víctor, un niño deprimido Núria Fillat
Psicóloga. Fundación Eulàlia Torras de Bèa. Hospital de la Cruz Roja. Barcelona.
Comunicación presentada en el XI Congreso Nacional de la Sociedad Española de Psiquiatría y Psicoterapia de Niños y Adolescentes (SEPYPNA), que bajo el título “Perspectivas actuales de la comprensión psicodinámica del niño y del adolescente” se celebró los días 17 y 18 de…
Análisis de la demanda. Caso clínico
Análisis de la demanda. Caso clínico Cristóbal Serra Oliver, Mª Luisa Miquel Puigserver, Carmen Martín Izard y Antonia Gomila Blanch
Servicio de psiquiatría del niño y del adolescente. Complejo hospitalario Gesma Palma de Mallorca.
Comunicación presentada en el XI Congreso Nacional de la Sociedad Española de Psiquiatría y Psicoterapia de Niños y Adolescentes (SEPYPNA), que bajo el título…
Emergencias ansiosas en la adolescencia
Emergencias ansiosas en la adolescencia Alain Braconnier
Miembro de la Asociación Psicoanalítica de Francia. Director de la Asociación de Salud Mental del Distrito XIII. París.
Artículo publicado en Psicoanálisis de niños y adolescentes, 1996, 9, 120-129. Reeditado con autorización del autor. Sobre este artículo versó su Ponencia presentada en el XI Congreso Nacional de la Sociedad Española…
Representaciones maternas, apego y desarrollo en los niños prematuros
Representaciones maternas, apego y desarrollo en los niños prematuros Graziella Fava Vizziello
Graziella Fava Vizziello, profesora de Psicopatología General y Evolutiva, Facultad de Psicología, Universidad de Padua (Italia).
Lucilla Rebecca
Hospital de Camposampiero (Padua) Italia. Psicólogo.
Vincenzo Calvo
Universidad de Padua (Italia) Psicólogo.
Ponencia presentada en el XI…
Modelo psicoanalítico de comprensión del autismo y de las psicosis infantiles precoces
Modelo psicoanalítico de comprensión del autismo y de las psicosis infantiles precoces Pierre Ferrari
Catedrático de Psiquiatría de Niños y Adolescentes. Universidad de París. Sud. Director de la Fundación Vallée. Gentilly (Francia).
Ponencia presentada en el XI Congreso Nacional de la Sociedad Española de Psiquiatría y Psicoterapia de Niños y Adolescentes (SEPYPNA), que bajo el título:…