APORTACIONES DEL TRATAMIENTO BASADO EN LA MENTALIZACIÓN (MBT-A) PARA ADOLESCENTES QUE HAN SUFRIDO ADVERSIDADES EN LA INFANCIA
MENTALIZATION-BASED TREATMENT (MBT-A) CONTRIBUTIONS FOR ADOLESCENTS WHO HAVE SUFFERED ADVERSITY IN CHILDHOOD
Mark Dangerfield
Psicólogo clínico y psicoterapeuta del Hospital de Día para Adolescentes de Badalona (Fundación Vidal y Barraquer). Psicoanalista (SEP-IPA). Profesor del Instituto Universitario de Salud Mental (Universidad Ramón Llull). Supervisor MBT-A acreditado por el Anna Freud…
ABORDAJE TERAPÉUTICO DE ADOLESCENTES CON GRAVES PROBLEMAS DE CONDUCTA EN UN CENTRO DE MENORES. EVOLUCIÓN DE UN CASO
THERAPY FOR ADOLESCENTS WITH SEVERE CONDUCT DISORDERS IN A YOUNG RESIDENTIAL CENTER. A CASE EVOLUTION
Olga Rodríguez Ochoa
Psicóloga general sanitaria y psicoterapeuta. Responsable del centro de día Beinke gestionado por el IRSE-EBI y dependiente del Departamento de Empleo, Inclusión Social e Igualdad de la Diputación Foral de Bizkaia.
Ángel Estalayo Hernández
Psicoterapeuta y…
EGOKITZEN INFANTIL: ANÁLISIS DE LA EFICACIA DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN GRUPAL CON HIJOS/AS DE PADRES/MADRES DIVORCIADOS
EGOKITZEN INFANTIL: THE EFFICACY ANALYSIS OF A GROUP INTERVENTION PROGRAM FOR CHILDREN OF DIVORCED PARENTS
Leire Gordo, Laura Merino, Ana Martínez Pampliega
Psicólogas, investigadoras. Equipo Deusto Family Psych, Universidad de Deusto.
RESUMEN
Este estudio analiza la eficacia del programa de intervención "Egokitzen Infantil" para hijos/as de padres/madres divorciados. Los objetivos de…
UN OBSTÁCULO EN LA PSICOTERAPIA DE LA ADOPCIÓN
AN OBSTACLE IN THE PSYCHOTHERAPY OF ADOPTION
Joseph Knobel Freud
Psicólogo Clínico-Psicoanalista. Vice-Presidente de la Sección de Niños y Adolescentes de la Feap
Comunicación presentada en el XXVIII Congreso Nacional de SEPYPNA que bajo el título "La técnica en psicoterapia en sus diversas aplicaciones" tuvo lugar en Burlada (Navarra) los días 15 y 16 de abril de 2016. Acreditada por la…
EL GRUPO MULTIFAMILIAR EN EL HOSPITAL DE DÍA DE NIÑOS
MULTI-FAMILY GROUP AT CHILDREN'S DAY HOSPITAL
Teordoro Uría Rivera
Psiquiatra-Coordinador de Unidad de Niños del HD-CET "Pradera de San Isidro"
Zulema Ahijado Guzmán
Psicopedagoga. Unidad de Infantil de HD-CET "Pradera de San Isidro"
África Serrano Coello de Portugal
Psicóloga. Unidad de Infantil de HD-CET "Pradera de San Isidro"
Jorge Mira Pérez
Psicólogo. Unidad de Infantil…
CONSIDERACIONES PSICOLEGALES SOBRE EL ABANDONO VOLUNTARIO DE MENORES DE CENTROS DE PROTECCIÓN EN LA MODIFICACIÓN DEL SISTEMA DE PROTECCIÓN A LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA
PSYCHOLEGAL CONSIDERATIONS ON MINORS' VOLUNTARYABANDONMENTOFPROTECTIONCENTERS IN THE MODIFICATION OF THE PROTECTION SYSTEM FOR CHILDHOOD AND ADOLESCENCE
Rafael Delgado Campos
Psicólogo. Práctica profesional en Servicios Sociales de Familia e Infancia. Abogado. Práctica privada.
RESUMEN
La reciente entrada en vigor de las leyes modificadoras del sistema de protección a la infancia y a la…
ATENCIÓN A LAS FAMILIAS DE NIÑOS CON TRASTORNO MENTAL GRAVE EN UN PROGRAMA ESPECÍFICO DE ATENCIÓN AMBULATORIA
ATTENTION TO FAMILIES OF CHILDREN WITH SEVERE MENTAL DISORDERS IN A SPECIFIC OUTPATIENT TREATMENT PROGRAM
Begoña Solana Azurmendi
Psiquiatra. Psicoterapeuta. Centro de Salud Mental de niños y adolescentes Uribe (Osakidetza - Servicio vasco de Salud)
Taller presentado en las IV Jornadas Nacionales de Hospitales de Día y Terapias Intensivas con Niños y Adolescentes: La atención a los…
INVESTIGAR LA COMUNICACIÓN EN EL GRUPO: EL DESARROLLO DE UN INSTRUMENTO OBSERVACIONAL PARA UN GRUPO DE HERMANOS DE NIÑOS CON TEA
Researching communication within the group: development of an observational tool for a group of siblings of children with asd
Mariella Venturella
Facultat de Psicología Blanquerna, Universitat Ramon Llull, Barcelona, España. Centre Educatiu i Terapèutic Carrilet S.C.C.L., Barcelona, España
Eulalia Arias
Facultat de Psicología Blanquerna, Universitat Ramon Llull, Barcelona, España.…
PROPUESTA DIDÁCTICA DE ESTIMULACIÓN DE LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA Y DEL LENGUAJE INFANTIL: ESTUDIO DE VALIDEZ
Teaching proposal of stimulation of the linguistic's competence and the infant's speech: validity study
Elsa Redondo Díez
Profesora, Psicopedagoga y Logopeda. Escuela Universitaria de Magisterio Fray Luis de León (Univ. Valladolid).
Almudena Álvarez Fernández
Maestra y logopeda.
Comunicación presentada en el XXVII Congreso Nacional de SEPYPNA que bajo el título "Relación y grupo.…
IMPLEMENTACIÓN DE UN DISPOSITIVO PSICOANALÍTICO CON NIÑOS INSTITUCIONALIZADOS
Implementation of a psychoanalytic device with institutionalized children
Elizabeth Villaseñor Vivanco
Maestrante y profesora investigadora respectivamente, del programa de Maestría en Psicología de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí en México.
María del Carmen Rojas Hernández
Maestrante y profesora investigadora respectivamente, del programa de…