Revista Nº 11 - 12. 1991

V CONGRESO NACIONAL “LOS TRASTORNOS DE APRENDIZAJE”. Octubre de 1991 A.

LASA
Introducción al Congreso, “Los trastornos del aprendizaje”.
5

MANZANO
Los trastornos del aprendizaje: Modelos explicativos, clasificación y medidas correctoras.
17

BARTHASSAT
La integración escolar en el marco de la pedagogía especial.
41

MISES
Disarmonías evolutivas y trastornos del aprendizaje.
59

BULLINGER
Los aspectos instrumentales en los trastornos del aprendizaje; enfoque psicomotor.
77

PALACIO-ESPASA
Trastornos del aprendizaje y depresión.
87

A. ALBAMONTE, V. BERMEJO, C. FERRANDIZ, F. GUIJARRO, I. MONTES, M. D. PALOP y M. SANCHEZ
La importancia de la simbolización en los procesos de aprendizaje
109

ORIOL
Inhibición del aprendizaje y conflicto neurótico.
137

IGNACIO ROCA y A. LOPEZ SALA
Aprendizaje significativo en los grupos de reeducación.
145

MAGANTO y S. CRUZ MATEO
Aportación de las técnicas proyectivas a la comprensión de un caso con problemas de aprendizaje.
153

TOLEDO RUIZ y J. MANZANO
Intervención terapéutica breve en un fracaso escolar.
151

HERNANZ RUIZ
Estructura psíquica y capacidad intelectual.
179

AGULLO GASULL
El grupo taller. Una forma de abordaje de los trastornos del aprendizaje.
187

ADELA ABELLA
Trastornos del aprendizaje en una población de adolescentes tratados en Hospital de Día durante la primera infancia.
195