Revista Nº 23 - 24. 1997

XI CONGRESO NACIONAL. Lleida, octubre 1997 “PERSPECTIVAS ACTUALES DE LA COMPRENSIÓN PSICODINÁMICA DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE”

FERRARI
Modelo psicoanalítico de comprensión del autismo y de las psicosis infantiles precoces.

FAVA VIZZIELLO
Representaciones maternas, apego y desarrollo en los niños prematuros.

GOLSE
Importancia de la forma y del continente en la instauración del psiquismo del bebé.

BRACONNIER
Emergencias ansiosas en la adolescencia.

MARTI FILIPO y J. OTERO RODRÍGUEZ
Aspectos psicodinámicos y psicoterapéuticos de la consulta pública.

SOULE
La cuestión de una posible búsqueda de sus progenitores por el niño adoptado, y la novela familiar.

CRISTÓBAL SERRA, C. MARTIN IZARD, M.L. MIQUEL PUIGSERVER y A. GOMILA BLANCH
Análisis de la demanda. Caso clínico.

FILLAT TRAVESET
Víctor, un niño deprimido.

MIRABENT JUNYENT y E. TORRAS DE BEA
La comprensión psicodinámica y la salud mental: el psicólogo en la escuela.

A. MARSELLES VIDAL
Una experiencia en la aplicación de medidas preventivas para el mejor desarrollo psicológico y emocional de la población infantil de una comarca.

LÓPEZ CASTAN, C. FEU RAVENTOS, J. COMPANYS CANADELL y T. MACIA QUEROL
El asesoramiento psicopedagógico: Consideraciones en torno a una relación.

LASA ZULUETA
Renè Diatkine.

FAVA VIZZIELLO
Como los compañeros interactúan con un niño autista en una clase normal.