Evaluación e intervenciones terapéuticas en psicopatología infantojuvenil
2024: 4 y 5 octubre, 25 y 26 octubre, 22 y 23 noviembre, 13 y 14 diciembre
2025: 10 y 11 enero, 31 enero y 1 febrero
Clasificaciones diagnósticas en Salud Mental infantojuvenil: categoriales, dimensionales y estructurales. Cuadros comparativos de los diferentes trastornos según la clasificación. Estructuras clínicas. Examen y diagnóstico estructural. Exploración psicopatológica infantojuvenil. Exploración del desarrollo. Las primeras entrevistas. La demanda, la anamnesis y la investigación de la dinámica intrapsíquica y familiar del niño. Entrevista de devolución. Test proyectivos gráficos. Test proyectivos verbales. El juego como instrumento diagnóstico. Elección terapéutica. Consulta terapéutica y otras intervenciones individuales: terapia de apoyo, psicoterapia breve, focalizada y orientación terapéutica. Winnicott y el juego del garabato. Conflictos de parentalidad y su contribución a la salud y patología del niño. Trabajo con padres y familias. Especificidades de la evaluación y las intervenciones terapéuticas según la etapa del desarrollo. Supervisión de casos desde el diagnóstico estructural.
Profesores: Cristina Molins, Edurne Urrutia, Paula Laita, Eugenia Caretti, Sara García, Ariel Liberman, Encarnación Mollejo, Javier Camacho, Eva Rivas, Francisco Vaccari.
